公司新闻
作者：邵念东 康柏思咨询合伙人 学习项目设计者 企业中的问题大多与管理者有关。管理者是企业的“支点”，通过这些支点可以撬动整个组织的变革与发展。很多企业因此非常重视管理者领导力的提升，培训年年做，然而成效却并不明显，这是为什么呢？问题出在对领导力培训的认知和设计上。传统的课堂授课，只完成了“培”（知识技能学习），缺少了“训”（学习成果实践应用），因此管理者心智模式与行为的改变、对团队绩效的影响自然难以期待。那么，领导力项目究竟该怎么做才能看到成效呢？ 一、项目的理念 摒弃1-2天“速成领导力培训”的思维，速成=不成=浪费。康柏思领导力项目，之所以受到客户欢迎，在于它的环环相扣、体系化设计，最核心的优势在于三点：1.对每位学员的精准分析与定位（通过MBTI和360两项测评）；2.通过4-6个月多次循环的“学习-实践-反思”，将课堂学习延伸到在岗实践；3.对每位学员个性化在岗实践的严格把关，引导反思、知行合一。 领导力项目最大的难点，就是学习与应用脱节，没有个性化的实践与反思，个体很难有思维和行为的改变，领导力的提升就成为镜花水月。 二、目标、条件与资源 在项目前期的设计中，如何让学习更见成效，需要综合考虑三个因素： 1.学习目标学习是循序渐进的过程，一个好的项目首先...
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2018年2月1-2日，康柏思为南高齿集团中层管理人员提供了《管理技能提升》培训课程，从领导的定义和认知，到管理技能的理论传授和实践应用，精炼实用的案例分析、讲师精彩幽默的授课方式获得了学员们的高度好评。
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2018年1月21日，康柏思为某检测集团举办了主题为“领导之道”的培训课程，来自全国各分公司的中高层80余人参加了本次培训，学员反馈积极。
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2018年1月19-20日，某科技公司中高层领导力系列培训启动，20多位管理者参与了首次培训课程。 本次课程从团队建设讲起，在授课同时，引入了沙盘的形式，通过沙盘模拟，让大家更深刻地理解团队的各项精髓内容，受到学员们的高度好评。
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