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2022 - 01 - 05
康柏思是中国较早开展、也是较权威的领导力培训效果落地项目的先行者。很多企业每年都要对管理者进行领导力培训,然而成效似乎并不明显,这是为什么呢?问题出在对领导力培训的认知和设计上。传统的领导力/管理能力培训项目,以课堂授课为主要形式,只完成了“培”(学习了知识点),缺少了“训”(有效的实践应用,改善心智模式与管理行为)。随着时间的推移,自我提升的激情和知识点慢慢被遗忘,管理者又回到了培训前的状态。那...
2022 - 01 - 05
课程简介:移动互联时代,转型升级以及以工匠精神运营企业已成为必然而唯一的抉择。企业转型升级的最根本在企业家经理人领导力的转型升级。是领导力的转型升级决定战略思维能力的转型升级,决定组织机制和运营能力的转型升级。本课程根植于世界级优秀企业和中国一流民企从小到大、从弱到强的管理实践,根植于各类优秀企业训练有素文化和优秀经理人人才培养实践,根植于学习型组织的锻造理念;格局宽广、视野大气,点面结合、重视系...
2022 - 01 - 06
课程简介:互联网已经进入了下半场,传统企业正面临两大紧迫的任务:一是如何进行创新,二是如何进行组织变革。“大众创业,万众创新”的时代,一个又一个传统行业正在被互联网以“迅雷不及掩耳”之势或融合或重构或颠覆,“创新与变革”是互联网时代的必经之路。通过对创新战略的系统学习,学员将掌握如何正确认识“创新”与“企业家精神”、如何避免创新窘境、如何寻找创新机遇以及如何选择创新战略等核心思想及基本操作要领。
2022 - 01 - 05
课程简介:作为知识经济时代的管理者,应该是个教练型的管理者。本课程内容是以成果为导向的教练技术,掌握此技术的教练型的管理者能够通过一系列工具,帮助员工关注目标,厘清方向,并进行系统思考,启发智慧,释放更多的可能性,帮助员工积跬步以至千里,最终为个人和组织带来成果。
2022 - 01 - 05
课程简介:本课程前期深入调查学员单位战略及经营规划的难点、疑点,结合学员单位的情况全程进行实操演练。结合主讲老师十六年的宝贵咨询实战经验,课程案例均是由主讲老师亲身操作,真实可鉴;针对性设计以学员企业为背景的实战演练,消化课程知识,让学员把错误犯在课堂里,把正确方法带回去;分组研讨、实战演练,让学习变成一个饶有趣味的竞赛。
2022 - 01 - 05
课程简介:工作计划的制定与落实是每个企业关注的重点和难点,“凡事预则立,不预则废。”通过本课程的学习,公司中高层管理者将学会如何制定企业、部门工作计划,使工作有计划、有效率地进行。
2022 - 01 - 05
课程简介:从职能导向的人力资源管理转向战略导向的人力资源管理,是当前人力资源管理的一大发展趋势,围绕企业的发展战略,建立支持战略执行的人力资源各个模块系统,也是当前很多企业面临的一个重大课题。本课程根据讲师自身二十余年来在国内各种不同性质企业的实战咨询经验和独特的人力资源管理思维,通过大量咨询案例的剖析和分享,从而达到协助企业高层管理人员准确建立适合于自身发展以战略为导向的人力资源管理体系的目的。
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从专业走向管理

日期: 2022-01-05   课程编号: MT24
课程简介:从进入管理者行列的那一刻起,管理者的价值不再取决与其个人能做出什么成绩,而是建立在其所领导的团队集体创造的业绩上,但是通过别人做好工作与自己亲自做好工作是完全不同的两件事。本课程正是帮助基层管理者突破这些瓶颈,掌握一些基本的管理技能和解决问题的有效思维流程,从而实现组织预定目标。
从专业走向管理


课程收益:

       1.   管理者角色的认知

       2.   掌握带领团队的技能

       3.   学会准确判断同事的能力和意愿

       4.   帮助管理者选择合适的领导和影响风格

       5.   有效运用影响他人的各种方式

       6.   掌握时间管理、目标管理、团队沟通等管理技能

       7.   掌握有效的解决问题的思维流程

       8.   提高管理者和团队的总体绩效 


课程时间:1-2天(6小时/天)

授课对象:基层管理者,新晋管理者,后备管理者

授课方式:讲授+案例分析+视频分享+情景模拟+实战演练

课程大纲:

 

一、管理角色认知和心态转换

      1.  专业人才的冰山素质模型

      2.  专业人员与管理人员的不同素质

      3.  管理者的主要工作

      4.  管理者的角色转变

      5.  管理者扮演的三大角色

      6.  技术出身的管理者经常犯的错误

      7.  管理者工作现状调查

      8.  管理者职能

 

二、管理和领导技能

     1.  职业经理职责-管理和领导能力

     2.  世界500强企业的选人标准

     3.  受人尊敬的领导者的品质

     4.  职业经理人需具备能力

 

三、有效经理人领导模式-情境领导

     1.  相关定义

     2.  有效率和有效能的领导者

     3.  员工状态的评估标准

     4.  领导者应有的行为和员工辅导

 

四、管理核心技能-时间管理

    1.  时间管理意义和发展

    2.  四象限工作性质分析

    3.  浪费时间的主要因素

    4.  处理和减少工作中的救火现象

    5.  时间管理的具体方法和应用案例

  

五、管理核心技能-有效沟通

    1.  沟通定义和内容

    2.  主管必须建立沟通管道

    3.  与上级、同级和下级的沟通

    4.  有效沟通步骤

    5.  DISC工具和沟通应用

       (补充)

 

六、管理核心技能-目标管理

    1.  目标管理定义、重要性和内容

    2.  目标管理与传统管理区别

    3.  目标SMART练习

    4.  目标制定的步骤

    5.  目标管理流程

    6.  目标管理相关工具

    7.  目标管理案例应用和相关知识

  

七、管理核心技能-团队建设

    1.  群体和团队

    2.  群体向团队过渡

    3.  成功团队特征和有效标准

    4.  管理团队技能

    5.  团队建设和测试

  

八、管理核心技能-有效激励

    1.  激励需求测试

    2.  激励益处和激励理论

    3.  激励方法和激励机制模型

    4.  激励步骤

    5.  激励案例和案例

 

九、管理核心技能-绩效管理

   1.  绩效和绩效管理

   2.  为什么要进行绩效考评

   3.  怎样设计绩效考评文件

   4.  如何有效地实施考评

   5.  绩效考评案例

 

十、管理核心技能-问题解决和决策制定

   1.  成功经理人解决问题的思维流程

   2.  情境判断:帮您从大角度、多层次的分析中发现关键的问题

   3.  原因分析:帮您运用科学、优选的对比法找出最可能的原因与机会

   4.  决策制定:为您提供直接解决问题的方案

   5.  计划分析:为您设计预防问题和捕捉事务运作机会的有效措施

  

如需完整课程大纲或定制课程方案,请咨询在线客服,或致电:4008 678 178,谢谢!

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2022 - 01 - 05
康柏思是中国较早开展、也是较权威的领导力培训效果落地项目的先行者。很多企业每年都要对管理者进行领导力培训,然而成效似乎并不明显,这是为什么呢?问题出在对领导力培训的认知和设计上。传统的领导力/管理能力培训项目,以课堂授课为主要形式,只完成了“培”(学习了知识点),缺少了“训”(有效的实践应用,改善心智模式与管理行为)。随着时间的推移,自我提升的激情和知识点慢慢被遗忘,管理者又回到了培训前的状态。那么,领导力提升项目究竟该怎么做才能看到成效呢?
2022 - 01 - 05
课程简介:移动互联时代,转型升级以及以工匠精神运营企业已成为必然而唯一的抉择。企业转型升级的最根本在企业家经理人领导力的转型升级。是领导力的转型升级决定战略思维能力的转型升级,决定组织机制和运营能力的转型升级。本课程根植于世界级优秀企业和中国一流民企从小到大、从弱到强的管理实践,根植于各类优秀企业训练有素文化和优秀经理人人才培养实践,根植于学习型组织的锻造理念;格局宽广、视野大气,点面结合、重视系统。高屋建瓴、务实落地而又纵横捭阖、大气洒脱。
2022 - 01 - 06
课程简介:互联网已经进入了下半场,传统企业正面临两大紧迫的任务:一是如何进行创新,二是如何进行组织变革。“大众创业,万众创新”的时代,一个又一个传统行业正在被互联网以“迅雷不及掩耳”之势或融合或重构或颠覆,“创新与变革”是互联网时代的必经之路。通过对创新战略的系统学习,学员将掌握如何正确认识“创新”与“企业家精神”、如何避免创新窘境、如何寻找创新机遇以及如何选择创新战略等核心思想及基本操作要领。
2022 - 01 - 05
课程简介:作为知识经济时代的管理者,应该是个教练型的管理者。本课程内容是以成果为导向的教练技术,掌握此技术的教练型的管理者能够通过一系列工具,帮助员工关注目标,厘清方向,并进行系统思考,启发智慧,释放更多的可能性,帮助员工积跬步以至千里,最终为个人和组织带来成果。
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